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幼儿园中班教案《蔬菜营养多》Word下载

全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案
参赛作品名称 蔬菜营养多
教学领域 科学 年龄段/班 中班
活动目标 1. 按不同的使用部分给蔬菜分类,了解蔬菜的外形特征。

2. 分切蔬菜,增强劳动.合作.分享意识。

3. 蔬菜营养好吃,养成不挑食的好习惯。

活动准备 手偶、PPT、挂图、头饰、蔬菜(若干)、安全刀、沙拉酱、

盘子

活动过程实录 一、 交流、讨论、感受

教师与小朋友们讨论去“采摘园”采摘蔬菜的感受,谈谈喜欢吃哪种蔬菜

二、创设情景,用猜谜游戏激发幼儿探究兴趣。

教师出示小白兔手偶。“今天小白兔来到我们班做客”。

小朋友们,大家好,我给大家带来了很多好吃、有营养的蔬菜,大家一起来猜一猜,他们都是什么?

1. 红漆桶,地下埋,绿的叶子顶上栽,切开红漆桶,清凉可口好小菜(红萝卜)PPT图片。(萝卜、花生、土豆)说说红萝卜的样子(形状、颜色、可以生吃也可以做菜)老师告诉小朋友萝卜还有“土人参”之说。因为胡萝卜中含有淀粉酶,能助消化,可以补充维生素。

2. 瘦长的身材,翠绿的皮肤,全身是疙瘩,丑了自己美了别人(黄瓜)出示PPT。那我们应该吃黄瓜的哪部分?(果实)还有什么蔬菜是吃果实部分?(番茄、茄子、辣椒、南瓜···)

3. 接下来我们一起来看看小白兔今天早晨丰富的早餐:出示教件,早餐桌上分别有:白菜、菠菜、油菜(PPT介绍营养成分)

教师小结:蔬菜营养丰富,含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高更聪明,平时不能挑食。

三、出示一副完整植物生长图,知道植物的身体是用(根、茎、叶、花、果实)组成

四、游戏体验(分类游戏)《找朋友》

看看自己的蔬菜宝贝是吃什么部分的,听音乐找朋友。

五、品尝交流

用番茄、黄瓜、香蕉做沙拉,分组制作、品尝,逐步意识到多吃蔬菜,自觉做到不挑食。

 

活动小结 在活动中,孩子们通过动手操作巩固了对几种蔬菜名称、外形特征及营养价值的认识,教师引导者,幼儿是主体,我尽量关注每一个孩子在活动中的情况,并帮助胆小的孩子大胆地去表现;去游戏,也要保护敢说敢做的孩子的积极性,发货他们的想象力,并给与肯定。挖掘他们的潜力,是不同能力层次的孩子得到不同成度的发展,其次,活动结束时还鼓励孩子多吃蔬菜让他们逐步养成,不挑食的好习惯。

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最后编辑于:2020/5/29作者: tangtang

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