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幼儿园观察记录范文大班《孩子,你要控制自己的情绪》

第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录
参赛作品名称 《孩子,你要控制自己的情绪》
参赛作者 单位名称
观察目标 解决同伴争执,培养幼儿化解冲突的技巧,提高社会适应能力在幼儿教育中具有极其重要的意义。
观察对象 左XX 年龄段/班 大班
观察时间 晨间区域活动
观察分析  

观察实录:

早晨来园以后,基本上早来的孩子,我们总是以玩桌面玩具居多。选择玩什么玩具的决定权自然就落到最早来的小朋友手中。左依嘉小朋友每天来园都不怎么早,等她来时,玩具已经分得差不多了。今天左依嘉又来得比较晚,她看了一眼桌上的玩具所剩无几了,便对旁边的小朋友说:“我没有玩具了,你们谁分我点吧!”没有小朋友理他。左依嘉眼睛一瞪,一个箭步过去,直接把边上几个小朋友搭好的积木推倒了,然后拿了一部分到自己身边玩。这几个小朋友就向我告状。左依嘉对他们说:“看!我玩具这么少,谁让你们不分我一点的!?。”听了左依嘉的话,我便当着全班小朋友的面说:“来晚的左依嘉,没有玩具玩了,我们该怎么办呀?”这时组里的小朋友纷纷腾出了自己的一小部分玩具给左依嘉。同时,我也告诉左依嘉:没有玩具的时候,不是只有破坏别人的活动才能得到玩具的,应该会有更多的好办法。

 

案例分析:

解决同伴争执,培养幼儿化解冲突的技巧,提高社会适应能力在幼儿教育中具有极其重要的意义。针对左依嘉小朋友在人际交往方面的问题究其原因:语言表达与动作能力不同步。总是话没说完就直接插手。引起其他幼儿的误会。左依嘉也不太愿意和同伴分享,因此别人也不太愿意和她成为朋友。大班的孩子对如何交往和合作已经有了一定的认识,所以老师提醒一下她,就能明白抢夺不是一种文明的行为。通过语言交流解决矛盾,很关键。

采取措施 1、故事教育:运用《孔融让梨》的故事来教育左依嘉。

2、榜样教育:榜样的力量是非常直观的,我把班上表现好的小朋友的事例讲给她听,让她从别的孩子身上学习与人交往的方法,当遇到问题发现错误时,能及时批评和纠正。

3、家长教育:告知家长幼儿园的教育方法,请家长积极配合。

 

获取成效      经常一段时间的教育,左依嘉霸道的脾气改了许多,在学习、生活中与同伴友好交往的能力大有提高,大家都愿意和她玩了。

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最后编辑于:2020/5/29作者: tangtang

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